实验室建设不同于普通的建设项目，具有综合性、专业性、系统性强的特点，必须统一部署，总体协调，集中建设，才能从组织管理的源头更好地控制项目风险。确保项目建设的质量、进度和风险控制，以及建成后科研、检测工作的使用要求。集中建设，从全局着眼，统一规划设计，可以从源头上防止设计、施工中的拥堵、错位；项目总体打包招标，谈判空间大，更利于项目投资成本控制。
实验室项目集中建设的优势：1、集中建设，从全局着眼，统一规划设计，可以从源头上防止设计、施工中的拥堵、错位；2、项目总体打包招标，谈判空间大，更利于项目投资成本控制；3、统一组织施工，责任明确，沟通协调的中间环节减少，避免分包时产生相互推诿，互踢皮球的现象；4、业主、监理等管理单位的管理路线明晰，工作量明显减少，专业性要求相对下降；5、统筹部署，项目质量和工期更有保障。
地理教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究（探究）型课程教学的基本场所，在学校中设置地理教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的，有益于学校教育品质的提升，扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能，有益于学生历史课堂内外的学习。
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